Ejercicios para mejorar el nivel lector de los niños disléxicos
En este artículo mostramos, de manera resumida, una serie de técnicas que se utilizan para mejorar la fluidez lectora, (precisión y velocidad) y por consiguiente, mejorar la comprensión lectora, imprescindible para superar la mayor parte de los contenidos académicos.
Con una misma lectura podemos trabajar sólo algunos ejercicios o todas las actividades propuestas, siguiendo el orden que se establece a continuación. Además, podemos usar sus materiales escolares, crear lecturas o utilizar las de cualquier libro adaptado a su edad, siempre que no sean muy largas, más o menos interesantes y con letra amplia, clara y espaciada.
Ejercicios para trabajar la fluidez lectora, (velocidad y precisión)
Comenzamos trabajando por separado las sílabas con construcciones más complejas y las palabras más largas e infrecuentes. (Es conveniente repetir varias veces la lectura de estas sílabas y palabras).
Procedimiento: Primero le pedimos al niño/a que lea las sílabas en voz alta y cronometramos el tiempo que tarda.
Después se las leemos nosotros mientras él o ella nos cronometra, podemos pedirle que identifique 4 errores, que cometeremos, para que esté atento/a. Después las leemos entre los dos intercalando y, por último, vuelve a leerlas el niño/a solo, intentando superar el primer tiempo que hizo.
Después seguimos el mismo procedimiento, pero esta vez con las palabras del texto:
Tras hacer lo mismo con las sílabas y con las palabras, pasamos a las tareas de lectura entonada.
Nota: Si utiliza siempre el dedo para seguir la lectura, intentaremos que vaya prescindiendo de tal ayuda poco a poco, ya que le impide progresar, obstaculizándole el desarrollo del seguimiento visual, así como intentaremos que los textos que trabajemos tengan letra grande, clara y espaciada.
Ejercicios de Lectura entonada, para trabajar la prosodia.
Las tareas de lectura entonada ayudan a eliminar la lectura silábica y mejoran la prosodia en la lectura, (entonación, acento y pausas), lo que repercute en una mejora significativa de la fluidez y comprensión lectora.
Estas tareas se deben practicar con cierta frecuencia, dos o tres veces por semana, y en periodos cortos. Además, para ello, podemos utilizar los libros de texto o cualquier otro material escolar.
Procedimiento: Se coge cualquier texto, el niño/a comienza a leer una frase o varias hasta un punto, primero comenzaremos por frases aisladas, ampliando posteriormente la tarea a varias frases y finalmente a párrafos y textos breves.
Una vez que ha decodificado la frase o párrafo, el adulto le lee el mismo trocito exagerando la entonación, como si leyésemos para un público o contásemos un cuento a niños pequeños, haciendo una modulación adecuada tras las pausas y respetando todos los signos de puntuación. Posteriormente le pedimos al niño/a que repita la lectura imitando la entonación que hemos producido nosotros.
Es conveniente utilizar, de vez en cuando, textos en diálogo y textos teatrales para este ejercicio.
Ejercicios de lectura conectada, para trabajar la comprensión lectora.
Tras las actividades anteriores o de manera independiente podemos trabajar la lectura conectada, de cualquier tipo de texto, con la finalidad de mejorar la lectura comprensiva.
Procedimiento: El niño/a hace una lectura silenciosa de un párrafo cerciorándose de que conoce todas las palabras de este, después pasa a leerlo en voz alta y, al terminar, le pedimos que nos diga «con sus palabras», la idea principal de dicho párrafo, entonces podemos hacer diversos ejercicios, desde subrayar la idea clave en el mismo texto hasta hacer con ella un resumen o un esquema.
Si observamos que tiene dificultades para extraer la idea principal de un párrafo, realizaremos el mismo ejercicio pero con oraciones, de las cuales nos tendrá que explicar su significado, con sus propias palabras.
Es conveniente utilizar este tipo de actividades para el estudio de los contenidos escolares.
Actividades de Comprensión Lectora
Tras haber realizado las actividades anteriores, principalmente las de fluidez y lectura entonada, es conveniente realizar los ejercicios de comprensión lectora, ya que estos nos permiten trabajar y evaluar dicha habilidad, por tanto están especialmente indicados para niños con dificultades en la comprensión de textos.
Procedimiento: Una vez realizadas las tareas anteriores el niño/a tendrá que realizar las actividades de comprensión del texto, entre las cuales debe haber tanto preguntas literales como inferenciales, así como preguntas cortas, de desarrollo, de opinión personal, de respuesta múltiple y de verdadero o falso. Primero tendrá que leer las preguntas y realizarlas por escrito sin nuestra ayuda, aunque en ocasiones podemos realizar tales actividades de manera oral.
A partir del 3º ciclo de la Educación Primaria, es importante introducir técnicas de estudio, por lo que al final les pediremos que realicen un resumen breve del texto, que subrayen las ideas principales o que hagan un esquema en caso de que sea un texto expositivo. Nuestro objetivo será que aprendan a sintetizar y organizar las ideas principales e información relevante para extraer el significado de lo que han leído .
Y para terminar le pediremos que vuelva a leer el texto en voz alta para poder cronometrar el tiempo con el fin de que vuelva a superar la primera marca.
Otras tareas de lectura complementarias
- Entrenamiento cronometrado de lectura de listas de sílabas o palabras. Mediante la lectura cronometrada de listas de sílabas o palabras de diversa estructura, longitud y frecuencia, podemos obtener información sobre las rutas de lectura que están alteradas, sobre el tipo de estructuras silábicas en las que tiene más dificultad y, en general, sobre como orientar la intervención futura teniendo en cuenta sus dificultades y sus puntos fuertes.
- Lectura de palabras, frases y textos incompletos: Para trabajar la lectura visual podemos realizar lecturas de textos o frases incompletas.
- Identificar palabras o sílabas de una lista con la vista. Le ponemos una lista de palabras o sílabas delante y sin que pueda utilizar el dedo, le pedimos que busque alguna en concreto. Con esto trabajamos la velocidad visual de rastreo y las fijaciones.
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Carmen Silva
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Muy buena información gracias
Muy interesante la información que han publicado, me ha servido bastante, tengo una niña de 8 años que actualmente está recibiendo terapia de lenguaje, me interesa mucho realizar una especie de libro o manual con ejercicios para ponérselos a mi niña, consideraré los que han publicado en este sitio, me podrían pasar algún link donde pueda encontrar más ejercicios de dislexia fonológica? De antemano muchas gracias 🙂
saludos. mi hijo manuel tiene 8 años, tiene dixlesia, su papa sufrió de eso cuando niño,casi todas las palabras las hace pegadas,no utiliza signos de puntuación, lo lleve a secciones de terapia ocupacional y con el psicólogo, ha mejorado desde que le dedico casi todas las tardes. yo siento que avanza lento.no se si ponerle a repetir el 3 de primaria sufro mucho porque quiere jugar mas pero ya le corte un poco esto para que mejore sus labores estudiantiles. que hago?
Hola acabo de encontrar esta información de casualidad, estoy agobiada porque mi hijo de 9 años que ha terminado 4 primaria silabea leyendo un montón, de hecho lleva así varios cursos a pesar de que en casa intento reforzarle con lectura durante el año escolar. He pensado en reforzarle con las pautas arriba indicadas q me Recomendais?!
Buenas tardes;
En primer lugar hay que valorar si la falta de fluidez lectora se debe a errores de precisión o solo de velocidad.
Si existen errores de precisión hay que reforzar la conversión grafema-fonema de las letras y sonidos en los que tenga confusiones.
Si solo es un problema de velocidad y silabeo le recomendamos que realice ejercicios de fluidez lectora con sílabas y palabras previas como los que encontrará en este enlace: http://ladislexia.net/ejercicios-para-mejorar-el-nivel-lector-de-ninos-dislexicos/
Si necesita más información podríamos contactar a través del correo para conocer el caso con mayor detalle.
Un saludo
Carmen Silva
Hola me gustaria que me aconsejaran, un libro de lectura en castellano, para un niño de 2 de la eso con dislexia.
Tambien darles las gracias, por sus comentarios y consejos.
Hola, muy buen material. Yo vivo en argentina y parece que la dislexia es algo poco tratado, mi hijo de 11 años tras 5 años de distintos tratamientos psicopedagogicos fue diagnosticado recien este año, no ha repetido ningun año escolar gracias a su inteligencia, pero escribir y leer cada vez le cuestan mas, que consejo me podrian dar para ayudarlo desde casa. Gracias
Buenas tardes;
Lleva toda la razón sobre el desconocimiento, tanto en su país como en España y otros países latinos, del trastorno de la Dislexia.
Respecto a su hijo, es fundamental que comience por analizar el tipo de errores y/o dificultades concretas que presenta. No existe un método único para trabajar la dislexia, la cuestión principal es saber que habilidades están alteradas y cómo se trabajan esas habilidades. Además a partir de ciertas edades las dificultades de cada caso son aún más específicas y personales, por lo que hay que estudiarlas en profundidad.
Si desea que tratemos el caso con mayor detalle póngase en contacto a través del correo.
Saludos
Carmen Silva
HOLA GRACIAS POR ESTA INFORMACION, ASI COMO ALEJANRA MI HIJA YA ESTA CURSANDO EL PRIMER AÑO DE SECUNDARIA, OBVIO CON MUCHAS DEFICIENCIAS QUE YA ESTAN SIENDO MAS QUE NOTORIAS Y EL AUTOESTIMA LO TIENE MUY BAJO, SOLO LES PIDO QUE ME PUEDAN ORIENTAR SI A PARTE DE NOSOSTROS COMO PAPAS DE PODER AYUDARLA EN CASA, LA PODAMOS LLEVAR A ALGUN OTRO LADO PARA REFORZAR LO QUE LE PODAMOS APORTAR,O ALGUNA OTRA AYUDA,
GRACIAS.
tengo un niño con dificultad para leer: lectura comprensiva y no rinde en las pruebas sumatorias que le asignan en el salón de clase.
como lo puedo ayudar
gracias por este apoyo y pensar en este problema
GRACIAS POR COMPARTIR CON NOSOTROS LOS DOCENTES LA EXPERIENCIA DEL TRABAJO CON NIÑOS DISLEXICOS. OPORTUNA E IMPORTANTE. GRACIAS
gracias por su ayuda con toda esta informacion he estado buscando informacion para ayudar a mi hija y esto esta super
Tengo un niño de 7 años el cual le cuesta entender los enunciados y por mucho que estudia creo que su problema es que no entiende los enunciados correctamente con lo cual suspende los exámenes me gustaría saber ejercicios y técnicas para que logre comprenderlos correctamente y así poder ayudarle muchas gracias
hola, sus concejos han sido de gran ayuda, tengo un hijo de 7 años lee muy lento, y lee muy lento cada sílaba no se si es porque usa gafas o es costumbre , me gustaría un concejo… mil gracias
Tengo un hijo de 12 años. Tuvo muchos problemas para aprender a leer, pero nunca me dijeron en el colegio que pudiera tener dislexia. Ahora está en 1º de la ESO y su profesora de lengua está muy preocupada por su bajo nivel de fluidez en la lectura. La verdad es que confunde las palabras al leer, a veces me parece que se las inventa cuando le parecen conocidas y le cuesta leer las que no conoce, además de leer lento. Me han aconsejado que le haga leer todos los días en voz alta. ¿leer en voz alta le ayudará si esta fuera la causa de su retraso?
Muchas gracias
Mi hija confunde la posision de las r ej. Prado y pone
pardo letra y pone letar. ME GUSTARIA SABER QUE HACER Y DONDE ACUDIR
Hola, ya no han habido publicaciones y me gustaría seguir leyendo al respecto. Por cierto que buena y valiosa información.
hola tengo un niño de 7 año el problema es que el escribe y lee pero cambias muchas letras por otras es muy inteligente pero es lento para escribir y su letra es inleible gracias
gracias por la inofrmacion muy buena, ese ejercicio lo podemos hacer diarimente y por cuantqas horas?.
Gracias por todo. ¿Cuándo publicarán los cuadernillos para trabajar las dislexia?
Muy buen material.
Estimados, el material publicado es fantástico y me ha servido mucho para mis intervenciones. Quiero consultarles cuando publicarán los cuadernillos tan esperados de dislexia.
Muchas gracias por todo, es de mucha utilidad.
Buenos días,
Acabo de leer la información de su página y es fantástica. Como puedo ayudar a una alumna de 1º de la E.S.O. a leer y escribir. Tiene dislexia y discalculia. Como la puedo ayudar? Haciendo resumenes?
Muchas gracias
HOLA A TODOS… MUY BUENO LOS APORTES SOBRE DISLEXIA, MUY INTERESANTES, PERO TAMBIEN HAY QUE VER CUANTO DEDICA UN DOCENTE EN EL AULA PARA QUE LOS NIÑOS RECONOZCAN CADA LETRA, IDENTIFIQUEN SUS SONIDOS Y ASI FORMAR SILABAS , PALABRAS, FRASES, ORACIONERS, ETC.eN ARGENTINA SE HABLA DEL 1º CICLO: 1º , 2º Y 3ºGRADO, SIENDO FUNDAMENTAL Y LA BASE DE TODO EL 1º GRADO , SI EL NIÑO NO TIENE UNA EXCELNYTE BASE VA A TROPEZAR EN LOS GRADOS SIGUIENTES . SUERTE A TODOS Y QUE DIOS ILUMINE A LOS PROFESIONALES,LOS NIÑOS Y FLIAS.
HOLA A TODOS… MUY BUENO LOS APORTES SOBRE DISLEXIA, MUY INTERESANTES, PERO TAMBIEN HAY QUE VER CUANTO DEDICA UN DOCENTE EN EL AULA PARA QUE LOS NIÑOS RECONOZCAN CADA LETRA, IDENTIFIQUEN SUS SONIDOS Y ASI FORMAR SILABAS , PALABRAS, FRASES, ORACIONERS, ETC.eN ARGENTINA SE HABLA DEL 1º CICLO: 1º , 2º Y 3ºGRADO, SIENDO FUNDAMENTAL Y LA BASE DE TODO EL 1º GRADO , SI EL NIÑO NO TIENE UNA EXCELNYTE BASE VA A TROPEZAR EN LOS GRADOS SIGUIENTES . SUERTE A TODOSD Y QUE DIOS ILUMINE A LOS PROFESIONALES, NIÑLOS Y FLIAS.
Hola buenas tardes tengo un hijo de 9 años y en esta pagina he podido ver que tiene dislexia ya que veo que hay muchos aspectos que el tiene mi pregunta es le sirven los ejercicios que mencionan, porque dicen que es antes de los 7 años o hay otro tipo de ejercicios para su edad.
Gracias
Excelente entrada! Con tu permiso, la difundo en mi blog. Un saludo desde orientacioncondesa!
Gracias por todo este material de informacion, ya que tengo una hija dislexica y esto me puede servir de guia para su avance academico. Tengo una hermana logopeda ( aunque su titulo es de Cuba ) que sabe de esta profesion y me dijo que esta via era muy buena para el avance de mi hija. Dios le siga bendiciendo !
muy bueno el material, y de gran ayuda, soy profesora y trabajo con chicos de primer año de secundaria, a los que les cuesta mucho leer y escribir, algunos leen deletreando o acompañando la lectura con el dedo. si tiene material para ejercitar lectura y escritura les agradezco desde ya,espero respuesta.
Lo voy a trabajar con mi hijo. Es de lo poco con calidad y claro que he encontrado por internet. Muchas gracias.
Muchas gracias por vuestra aportación. Excelente trabajo!!
hola que buena las técnicas me dieron buenos resultados exitos
Cómo se pueden comprar los cuadernillos de intervención para la Dislexia en Uruguay o en Argentina?
Tengo dos alumnos de primaria abierta uno tiene 19 años y otro de 21 años esta informacion me ayudara para apoyarlos de la mejor manera posible porque sus ganas de superarse es mayor que de una persona normal
Muchas gracias, me será de mucha utilidad.
Gracias por los concejos, pondré en práctica con nis hijos.
nesecito ejercisios para mi hija que tiene dislexia esta en 4 y se le empezo a dificultar por la comprencion lectora
Hola:
Percibo que mi hija tiene cierto grado de dixlesia, porque?
1. confunde a j con la f a la hora de escribir y no asi de leer (lo escribe asi firafa) entre otras.
2. cuando copia del pizarrón se come letras.
3. Cuando le dictan separa o junta parabras ejemplo correcto:
El niño juega en el jadin ella lo escribe así el niño jue ga en el jar din.
5. Tiene sintomas de fustración anteriormente lloraba en la escuela y en la materia de inteligencia emocional me la calificaban baja.
6. Me dio trabajo que leyera ya que leía muy lento y por sílabas, gracias a Dios ya lo superamos hoy lee diariamente un cuento y le pregunto sobre que trata el cuento y me lo explica correctamente es decir los 365 dias del año lee (tambien en navidad y año nuevo dia de reyes y en su cumpleaños)me costo todo un año
7. Anteriormente me confundia el 2 con el 5 y alo supero.
8. no así su escritura y su ortografía
9. Para mi, mi hija es inteligente a los 10 meses de edad hablaba correctamente como una persona adulta muy pocas palabras se le dificultaban, dibujaba correctamente mejor que todos sus compañeros, no se pasaba de la línea cada personaje le daba el color correspondiente, etc.Saca buenas calificaciones entonces es o no dixlesia (su tío sufre dixlesia confunde la d con la b igual que mi hija pero el tiene 41 años y sigue igual yo no quiero que le pase eso a mi hija favor de apoyarme)
Muchas gracias por compartir tus conocimientos, pienso que esta información es de gran ayuda para muchas de las personas que trabajamos con niños con este tipo de dificultad.
mi hijo tiene problemas con la escritura lo trate pero sigue igual y ahorita esta teniendo problemas en la secundaria y no se que hacer y estoy siguiendo el mismo patron lo quiero cambiar de colegio. les agradesco si me orientan que hacer.
hola..un gusto, revisando esta pagina me percate que estan interesantes las actividades ..yo tengo un problema con una pequeña que cursa el 3° de primaria no puede leerme y las pocas silabas que conoce, al intentar leer no pronuncia bien las palabras (ejemplo: pantalón me dice «patalon» etc) quisiera saber si hay algunas actividades o ejercicios que permitan corregir esos errores ..gracias.
Un texto muy claro, completo y preciso. Muchas gracias por compartirlo con nosotras/as. Enhorabuena!
Hola, soy una estudiante unniversitaria, y estoy creando una app para mejorar la dislexia especialmente en ni~os y esta info me hasido muy util. Gracias
Estoy interesada en tu software por favor comentame soy mama de un chico con dislexia de 9 años y vivo pendiente de cualquier tema que pueda ayudarlo
me gustaria saber cuando la tengas como se llama tu apps y si se puede descargar y de que forma gracias
Linnet a que te refieres con un app?
gracias por la valiosa información, me ha sido de mucha ayuda en mi trabajo con niños de promaria
Hola! en primer lugar gracias por esta información tan interesante y completa. Tengo una niña de casi 6 años que ha empezado desde los 3 años la lecto-escritura en catalán obligatoria en Baleares, siendo todo su entorno tanto de amistad como familiar castellano, desde el ultimo curso de Ed.Infantil fue evaluada por el Dep. de Orientación del colegio ya que no evolucionaba convenientemente. Ahora en 1º de primaria está trabajando en castellano y seguimos con el mismo problema, es incapaz de leer ni una sílaba.. y no sigue el ritmo de su clase de 1º de primaria. Con este «cacao» de idiomas tan parecidos cuál sería su consejo para ayudarla desde casa? Mil gracias!! PEPA
Buenas tardes:
Sería muy conveniente trabajar la conciencia fonética de manera simultánea a la introducción del principio alfabético o correspondencia entre los fonemas y grafemas.
Al tener dificultades y enfrentarse a dos lenguas que no comparten los mismos los problemas para aprender a leer y escribir aumentan.
Mire los ejercicios de conciencia fonética que se presentan en la página y si necesita más información póngase en contacto con nosotros a través del correo electrónico.
Un saludo
mi hijo tiene dislexia y no se como ayudarlo a leer con mas facilidad
HOLA BUENAS TARDES..
ESTOY BUSCANDO EJERCICIOS PARA UN ALUMNO DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA Y OBVIAMENTE SU DEBILIDAD ES LA LECTOESCRITURA, NO TIENE CONSOLIDADAS ESTAS HABILIDADES, A PESAR DE SU CI ELEVADO EL JOVEN NO PUEDE LEER NI ESCRIBIR… PODRÍAN AYUDARME U ORIENTARME AL RESPECTO???
Buenas tardes:
Parece un caso muy interesante, ya que no entiendo cómo tal alumno ha podido llegar a ese curso sin haber adquirido las habilidades lectoescritoras. Si está interesada póngase en contacto con nosotros a través del correo electrónico e intentaremos aportarle una ayuda más específica.
Un saludo.
Hola:
Tengo un niño de casi 7 años, que según su profesora es un niño muy inteligente pero tiene un gran problema, no termina de arrancar a leer, este tema me tiene muy preocupada a veces confunde las letras las palabras largas se le resisten. Como en el colegio no le dan mucha importancia le he llevado a un psicólogo pero tampoco me da muchas soluciones, es un niño según ella con inteligencia brillante que se rie de un cuadro sin pintar, su profesora me dice que el problema de mi hijo es la vagancia,
Yo no digo que no sea así pero podría tener dislexia?
Espero que por favor me pueda contestar, un saludo y muchas gracias.
¿Para cuándo publicarán el material de intervención en dislexia? Gracias
Para el curso próximo intentaremos que salgan los primeros cuadernillos. Avisaremos en la página de su publicación.
Un saludo
gracias esta muy bueno el material estoy interesada en estos tipos de informacion ya que trabajo con niños con dificultad en el aprendizaje DIOS TE bendiga
Es excelente el material que brindan, gracias por la ayuda que nos brindan.
MUY IMPORTANTE LA INFORMACION ,YA QUE ME DIO PAUTAS PARA TRABAJAR CON NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL AREA DE ESPAÑOL.
gracias por la informacion
Gracias por la información, me ha sido de mucha ayuda.
mi niña es surda y tiene problemas de dislexia necesito saber mas y como aydarla o si existe al gun cento en la paz bolivia que me ayude
Muy buenos ejercicios para los niños con dislexia ha sido de mucho beneficio pues soy maestra y trabajo con niños y niñas que vienen con diferentes problemas.MAYRA ESPINOSA. MAESTRA